“共克時(shí)艱，中藥當(dāng)先！同學(xué)們，我們的開(kāi)學(xué)第一課是……”打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)視頻，中藥系翟永松老師正侃侃而談。疫情發(fā)生后，同仁堂黨校的中醫(yī)藥知識(shí)線上宣講隨之啟動(dòng)。

　　中藥系作為市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，在班子和系主任的組織帶領(lǐng)下，為助力打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)迅速制定方案，面對(duì)時(shí)間緊、任務(wù)重，翟老師克服困難，熬夜奮戰(zhàn)，僅用兩天時(shí)間就精心制作了中醫(yī)藥預(yù)防新冠肺炎系列課程資源。特殊的開(kāi)學(xué)第一課上傳到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)后，點(diǎn)擊量迅速攀升。

　　作為一線教師和班主任，遠(yuǎn)程教育中心陳溪老師在接到學(xué)校布置的線上教學(xué)任務(wù)后，果斷重新調(diào)整課程設(shè)計(jì)，從原來(lái)45分鐘一節(jié)課的面授課調(diào)整為20分鐘左右以知識(shí)點(diǎn)為導(dǎo)向的短視頻課程。為了錄制順利，她提前把所有要講解的內(nèi)容全部寫成手稿，往往一錄就是一整夜，第二天繼續(xù)照常上班。在最后的視頻編輯階段，為了把課程呈現(xiàn)得更加生動(dòng)，她大量查詢學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、慕課和各大高校的網(wǎng)絡(luò)課程，挖掘更好的課程資源。最終呈現(xiàn)出來(lái)的20分鐘課程，準(zhǔn)備時(shí)間往往要十幾倍甚至幾十倍。

　　作為班主任老師，學(xué)生不能到校學(xué)習(xí)，一系列教學(xué)方式的改變需要明確通知給每一位同學(xué)。陳老師就在班級(jí)微信群中利用小視頻、語(yǔ)音、文字、截圖等方式與學(xué)生們交流分享，反復(fù)督促大家按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)臨期畢業(yè)的同學(xué)重點(diǎn)標(biāo)記，逐一通知，隨時(shí)隨地解答各種問(wèn)題。

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　　疫情發(fā)生后，許多老師和翟老師、陳老師一樣，牢記初心，不忘使命，以不同的方式堅(jiān)守在學(xué)校各個(gè)崗位，或在線在網(wǎng)與學(xué)生密切互動(dòng)，或在校在崗做好校園管理與維護(hù)。所有教職員以為人師表的擔(dān)當(dāng)，關(guān)心著學(xué)校、關(guān)懷著學(xué)生。他們毫不猶豫地?fù)?dān)起教書(shū)育人的職責(zé)，傳遞同仁堂人的溫暖友善。在抗疫后方，一位位變身“主播”的筑夢(mèng)人，匯聚起助力莘莘學(xué)子圓夢(mèng)的強(qiáng)大力量。