小小講解員登場(chǎng)

　　童聲童趣講文化

　　自信綻放展風(fēng)采

　　“大家知道山鬼的前身是誰(shuí)嗎？”“全世界共有靈芝200—300種，據(jù)目前調(diào)查中國(guó)有靈芝100多種”……在中華靈芝文化館內(nèi)，一群“小老師”正繪聲繪色地帶領(lǐng)蘑法夏令營(yíng)學(xué)員穿梭于千年靈芝文化長(zhǎng)河。

　　他們是由安惠員工子女組成的“小小講解員”隊(duì)伍，年齡雖小卻氣場(chǎng)十足——從靈芝的傳說典故到現(xiàn)代種植科技，從古籍記載到健康價(jià)值，孩子們用生動(dòng)的語(yǔ)言、活潑的互動(dòng)，將深?yuàn)W的文化知識(shí)化作趣味故事，贏得陣陣掌聲。

　　下面就跟著小小講解員們，一起來逛中華靈芝文化館吧：

小小講解員：李墨白

　　各位同學(xué)好，歡迎來到中華靈芝文化館。中華靈芝文化館是一座以靈芝為主題的博物館。展館共分為三個(gè)展廳，我們現(xiàn)在參觀的是第一個(gè)展廳“芝瑞人間”。

　　靈芝作為中國(guó)古代醫(yī)藥學(xué)及養(yǎng)生學(xué)中的重要組成部分，承載著豐富的歷史文化內(nèi)涵，我們通過短片了解靈芝的傳奇。靈芝多與中國(guó)神話體系中的神山有關(guān)，那現(xiàn)在就讓我們沿著腳下這條蜿蜒曲折的山脈，去進(jìn)一步了解靈芝文化的內(nèi)涵：

　　“靈芝”這個(gè)名字，最早出現(xiàn)戰(zhàn)國(guó)晚期楚國(guó)詩(shī)人宋玉的《高唐賦》中。傳說楚王去游獵，休息的時(shí)候夢(mèng)到前來和他幽會(huì)的“巫山神女”，這位神女自稱是炎帝女兒，名叫瑤姬，但很不幸很小的時(shí)候就死亡了，炎帝非常傷心，就把她葬在了巫山，死后瑤姬的精魂化作了靈芝，永遠(yuǎn)的留在的巫山。大家可以看到這面浮雕作品，就是根據(jù)瑤姬的想象創(chuàng)作的。

　　事實(shí)上，瑤姬的形象并不是宋玉原創(chuàng)的，戰(zhàn)國(guó)大詩(shī)人屈原創(chuàng)作了著名的祭祀樂曲《九歌》，其中有一篇作品《山鬼》，也是祭祀一位美麗多情的山中女神——山鬼。這里幾幅圖片就是精選了不同歷史時(shí)期藝術(shù)家所刻畫的山鬼形象。后來也證明，山鬼就是“巫山神女”瑤姬的前身。

　　這一幅浮雕作品是《洛神圖》。洛神是曹植作品《洛神賦》中的洛水女神，作者講述了自己與洛神之間的相遇、相知、愛慕的故事。

　　相傳古代昆侖山上有不死之藥，西王母掌管著墉城的芝田約一萬(wàn)二千種芝草，仙人們常在此采集芝草。這些仙人是有翅膀的，可以飛行于天，被稱為“羽人”，他們以芝草為食，壽命非常長(zhǎng)。

　　這幅浮雕作品講述了徐福東渡的故事，秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，想要長(zhǎng)生不老，就派遣徐福帶著3000對(duì)童男童女到東海瀛洲，就是現(xiàn)在的日本尋找仙草。在日本有徐福廟，不少日本人認(rèn)為徐福是他們的老祖先。

　　這塊圖版上都是“芝”字演變，大家可以看看，在甲骨文中，“芝”的確很像一株地面長(zhǎng)出的小草。大家熟悉的蘑菇類中，很少有被稱為“草”的，只有靈芝被稱為“靈芝草”，還保留著這種演變的痕跡。

　　這個(gè)空間里展示和介紹的是世界各地的神菇信仰，不管是東方還是西方，追求長(zhǎng)生不老都是人們共同的愿望，但是這些海外古國(guó)所供奉的“仙草”或“不死藥”早已不為人所知，只有中國(guó)古代傳說中的“芝草”，因?yàn)橛徐`芝作為原型，而得以流傳至今。

小小講解員：徐朝雨

　　漢武帝時(shí)期，甘泉宮內(nèi)長(zhǎng)出了靈芝，大臣們就對(duì)漢武帝說這是因?yàn)榛噬瞎Φ聼o量，所以上蒼賜福，才會(huì)長(zhǎng)出靈芝。漢武帝聽了之后非常高興，就下令民間進(jìn)貢靈芝，于是就興起了采靈芝，進(jìn)貢靈芝的熱潮。這就是“芝草瑞應(yīng)”。當(dāng)然，關(guān)于“芝草瑞應(yīng)”的說法歷史上的文人志士也是分歧不斷，有人覺得這是上天的賜福，當(dāng)然也有人覺得此舉勞民傷財(cái)。

　　大家都聽說過《白蛇傳》的故事吧，傳說端午節(jié)那天，蛇精白娘子因喝了雄黃酒現(xiàn)出原形，將自己的相公許仙嚇?biāo)馈榫仍S仙，她只身前往昆侖山盜得能夠起死回生的靈芝仙草，準(zhǔn)備離開時(shí)，保護(hù)靈芝的仙鶴童子阻止了白娘子的去路，最終因?yàn)槟蠘O仙翁的幫助，白娘子終于取走靈芝救回許仙的命。

　　傳說白娘子最后被鎮(zhèn)于杭州西湖南岸夕照山上的雷峰塔。這是民國(guó)年間的雷峰塔舊影。為了使大家可以更加直觀地重溫經(jīng)典，我們?cè)诖朔钌弦欢螒蚯硌荨侗I仙草》。

　　我們知道了靈芝的古代文化，那么，自然界中的靈芝是怎樣一種生物呢？就讓我?guī)ьI(lǐng)大家一起走進(jìn)“天然芝趣”，認(rèn)識(shí)靈芝吧。

小小講解員：徐子張

　　中國(guó)是最早對(duì)靈芝進(jìn)行物種描述的國(guó)家，中國(guó)古代醫(yī)藥學(xué)著作《神農(nóng)本草經(jīng)》《抱樸子》《本草綱目》等中，都有關(guān)于靈芝的記載。

　　靈芝種類很多，這面展墻向我們展示了最有代表性的30個(gè)種類。全世界共有靈芝200—300種，據(jù)目前調(diào)查中國(guó)有靈芝100多種，有三種靈芝已被列入2000版《中華人民共和國(guó)藥典》作為正式的藥物應(yīng)用，分別是赤芝、紫芝、松杉靈芝。

小小講解員：李諾

　　靈芝是由菌絲體和子實(shí)體組成的，大家平時(shí)看到的靈芝外觀，就是靈芝的子實(shí)體，菌絲體生活在朽木或土壤中，攝取營(yíng)養(yǎng)，輸送養(yǎng)分并支撐子實(shí)體的生長(zhǎng)。靈芝的子實(shí)體成熟后，靈芝孢子開始釋放，從而開啟新一代的生命，大家可以通過這部小動(dòng)畫，來了解靈芝的生活史。

　　真菌的孢子釋放有主動(dòng)釋放和被動(dòng)釋放兩種方式，靈芝孢子屬于主動(dòng)釋放，這部視頻向我們展示了自然界中千奇百怪的真菌孢子釋放。

　　真菌在自然界中以腐生、共生、寄生三種方式生活。腐生是指以分解已死的或腐爛的動(dòng)植物和其他有機(jī)物來維持自身正常生活；共生是指兩種生物相互依賴共同生活在一起；寄生是指一種生物長(zhǎng)期或暫時(shí)生活在另一種生物的體內(nèi)或體表，并從后者那里吸取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來維持其生活。

小小講解員：陸伊苒

　　中國(guó)幅員遼闊，生態(tài)類型多樣，靈芝類真菌的自然分布也隨著地理區(qū)域與生態(tài)類型的變化而變化，主要分為熱帶季雨林區(qū)，植被類型多樣區(qū)，亞熱帶常綠闊葉林區(qū)，溫帶落葉闊葉林區(qū)，中溫帶、寒溫帶針葉林區(qū)，大家可以了解一下。

　　這些是科學(xué)家們?cè)谝巴饪疾鞎r(shí)采摘的野生靈芝，有云芝、紫芝、樹舌靈芝等，這個(gè)叫聚寶靈芝，長(zhǎng)得像個(gè)大元寶。這個(gè)是百菇模型盆景，里面有竹蓀、雞腿菇、猴頭菇，大家可以來找一找。

　　靈芝文化館展現(xiàn)、弘揚(yáng)了中華靈芝文化，同時(shí)也是愛國(guó)主義教育基地。通過參觀靈芝文化館希望更多的朋友能了解靈芝、了解食用菌文化，愛上我們的食用菌，今天的參觀到此結(jié)束，謝謝大家！

　　成長(zhǎng)蛻變

　　在實(shí)踐中播種

　　自信與熱愛

　　為籌備此次講解，孩子們利用課余時(shí)間查閱資料、練習(xí)臺(tái)詞，在中華靈芝文化館里反復(fù)演練。一位小講解員自豪地說：“以前我只知道靈芝是媽媽公司的‘寶貝’，現(xiàn)在我能告訴大家它為什么這么珍貴！”家長(zhǎng)們也感慨：“孩子從害羞到主動(dòng)溝通，這份成長(zhǎng)比講解本身更珍貴?！?/span>

　　安惠通過“小小講解員”活動(dòng)，不僅讓傳統(tǒng)文化在童聲中煥發(fā)新活力，更搭建起親子共學(xué)、企業(yè)家庭聯(lián)動(dòng)的溫暖橋梁。

　　蘑法夏令營(yíng)

　　沉浸式體驗(yàn)

　　解鎖自然科學(xué)密碼

　　除了“小小講解員”的精彩展示，安惠蘑法夏令營(yíng)還準(zhǔn)備了豐富多彩的研學(xué)課程，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中樂，有文化探索之旅，科普探索課堂、研學(xué)創(chuàng)意手作課程、拓展探索課程等。夏令營(yíng)成員持續(xù)招募中，這個(gè)夏天，拒絕無聊，讓孩子們暫別屏幕，走進(jìn)充滿魔力的蘑菇世界，在文化浸潤(rùn)中拓寬視野，在實(shí)踐探索中收獲成長(zhǎng)。

　　安惠蘑法夏令營(yíng)，等你來開啟一場(chǎng)“芝”趣橫生的自然之旅！

　　活動(dòng)時(shí)間：7月-8月

　　活動(dòng)地點(diǎn)：安惠園

　　參與對(duì)象：年滿8-16周歲的中小學(xué)生

　　報(bào)名費(fèi)用：99元/人

　　咨詢電話：0513-85960108，及各分公司

　　【特別聲明：部分文字及圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)和交流使用，不具有任何商業(yè)用途，其目的在于傳遞更多的信息，并不代表本平臺(tái)贊同其觀點(diǎn)。版權(quán)歸原作者所有，如涉版權(quán)或來源標(biāo)注有誤，請(qǐng)及時(shí)和我們?nèi)〉寐?lián)系，我們將迅速處理，謝謝!】